miércoles, 8 de abril de 2020

NOTICIAS

VACACIONES 

                             ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Mañana empiezan las vacaciones de Semana Santa. 

¿Vacaciones? Claro que sí. Aunque no hayamos tenido clase, os habéis esforzado y hecho tareas, leyendo, haciendo plástica...un montón de actividades.

Ahora llegan unos días en los que podéis hacer otras cosas. Os hemos dejado libros, películas, música, experimentos o actividad física.
Nosotros estaremos pendientes del correo por si tenéis alguna pregunta.
Sigue abierto el muro del blog para que podáis colgar vuestros trabajos. Nos vemos  el día 20 de abril con ánimos renovados.
                                      
                                          ABRAZOS VIRTUALES




LECTURA.

 LECTURA

En estos días de fiesta, seguro que tenéis tiempo para dedicar a la lectura.La Consejería de Educación y Cultura, en colaboración con la compañía de tecnología educativa ODILO, ofrece gratuitamente la Plataforma ODILO SCHOOL a alumnos, profesorado y familias. Funciona como una repositorio de libros que se pueden descargar y leer en distintos formatos. 

Nos ha parecido que había títulos muy interesantes y para todos los gustos. Hay cómics, libros de aventuras, de amor...
Os dejamos las instrucciones y el enlace para acceder.
                                    ¡BUENA LECTURA!


Algunos de los títulos que podéis encontrar:


Instrucciones para entrar y el enlace:



                               https://colegio.odilo.es/



PELÍCULAS PARA VER EN FAMILIA

Hola a tod@s. En esta entrada os he preparado un listado de PELÍCULAS para ver en familia relacionadas con el deporte y sus valores. Muchas de estas películas están en la plataforma de Youtube. Si tenéis Netflix o Movistar también están algunas. 

Por otro lado, si queréis sorprender a vuestros hijos, el mago Luis Piedrahita, en su canal de Facebook, está subiendo trucos de magia ya revelados, muy sencillos y sin apenas material para hacerlos. 

Para finalizar, os recuerdo que podéis seguir haciendo los retos y juegos de mesa que os he propuesto en entradas anteriores y, si queréis, grabaros o mandarnos una foto, como ya han hecho algun@s compañer@s.



Espero que lo disfrutéis. Y, recordad, no dejéis de moveros. En casa siempre nos las podemos ingeniar para hacer actividad física. Os lo digo por experiencia:


CIENCIAS. Miércoles 8 de abril.Función de nutrición.Kahoot y Experimentos


LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN


¡Buenos días! Ya es miércoles y ha llegado la hora de poner a prueba nuestros conocimientos sobre la función de nutrición. Para eso vamos a hacer un 




Si os pide el CÓDIGO: 0851977


Ahora vienen unos días de fiesta. Como hay que pasarlos en casa, para estos días, os proponemos hacer dos experimentos sencillos relacionados con la función de nutrición.  Si conseguís hacerlos, subirlos al muro para que los veamos todos. En cada uno hay un vídeo explicativo.




                                https://youtu.be/8fFdYRvMUuk




                          https://youtu.be/W-cBDnl-WZY

Matemáticas: Soluciones ejercicios de múltiplos lunes 6 y martes 7 de abril.

Buenos días, os enviamos las soluciones de los ejercicios de matemáticas de los días anteriores:


SOLUCIONES. MÚLTIPLOS Y DIVISORES lunes 6 de abril


1.-    
  • 36 es divisible por 2 porque es par. Y la división 36:2= 13 es exacta.
  • 79 no es divisible entre 3 porque la suma de sus cifras no es múltiplo de 3. Y la    división es entera.
  • 85 es divisible entre 5 porque acaba en 5 y la división 85:5 es exacta.


2.- Divisibles entre 2 →  48,78, 36 y 54
     Divisibles entre 321, 48, 69, 36, 54 y  78,
¿Qué números has rodeado de rojo y azul?        36, 48, 54, y 78
¿Qué puedes decir de estos números?   Que son divisibles entre 2 y 3
Divisibles entre 3 →  18, 75, 84, y 90
     Divisibles entre 520, 75 y 90
¿Qué números has rodeado de verde y rosa?        75 y 90
¿Qué puedes decir de estos números?   Que son divisibles entre 3 y 5

1.- Piensa y escribe.
Los cuatro primeros múltiplos de 3 → 0, 3, 6,9…
Los cuatro primeros múltiplos de 4 → 0, 4, 8, 12,…
5 múltiplos de 5 → 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30,  etc.
5 múltiplos de 6 → 0, 6, 18, 24, 30, 36, 42, etc.
5 múltiplos de 8→ 0, 16, 24, 32, 40, 48, 56,etc.

2.- 36 sí es múltiplo de 3 porque 36:3= 13. Luego 3x13=36
48 sí es múltiplo de 4 porque 48:4=12
48 no es múltiplo de 5 porque 48:5 no es exacta.
2 sí es divisor de 18 porque 18:2= 9. Exacta
Las otras 2 preguntas están repetidas

3.- Los múltiplos de 4 → 8, 20, 12, 4, 40
     Los divisores de 4→ 1, 2 y 4


SOLUCIONES EJERCICIOS MARTES 7 DE ABRIL






COMPRENSIÓN LECTORA: LA CALLE ESTRECHA. y libro lectura miércoles 8 abril



Buenos días mis queridos alumnos y alumnas. 

 Os proponemos la lectura del libro Los Invencibles , que es el libro sobre el que haremos la próxima ficha de lectura (a entregar en la semana del 21 al 26 de abril). Podéis descargarlo aquí.

PINCHA AQUÍ

También se puede descargar en formato para libro electrónico si preferís. Buscadlo en la web (es gratuito)

La tarea de lengua para hoy:

Lee la lectura que te mostramos a continuación y después responde a las preguntas en tu cuaderno. Escribe la fecha de hoy y el número de la pregunta y después responde de la manera más completa que puedas. No olvides en introducir bien tus frases y ojo a la ortografía.

 

LA CALLE ESTRECHA

            Había una vez un pueblecito donde las calles eran muy estrechas. Para que pudieran pasar los animales sin molestar a las personas, el alcalde había dado la orden de que siempre que pasara alguien con un animal, fuera diciendo en voz alta: “Apártense, por favor; apártense, por favor...”. Así la gente tendría tiempo de arrimarse a la pared.

            Un día, un pobre labrador volvía de arar el campo con su buey y, camino de su casa, vio a otros dos hombres hablando en mitad de la calle. Eran unos hombres muy ricos y orgullosos, así que, cuando el labrador se acercó y les gritó: “Apártense, por favor”,  ellos no le hicieron caso y siguieron hablando.
            Al labrador no le dio tiempo de parar al buey, y el animal, al pasar, empujó a los dos hombres y los tiró al suelo. Como sus ropas se llenaron de barro, los hombres muy enfadados, le dijeron al labrador:
            -¡Mira lo que nos ha hecho tu buey! Ahora tendrás que comprarnos trajes nuevos. Si no lo haces, mañana te denunciaremos al alcalde.
            Entonces, el pobre labrador fue a ver al alcalde y le contó lo ocurrido. El alcalde, que era un hombre justo y muy listo, le dijo:
            -No te preocupes. Mañana cuando vengan a denunciarte esos dos ricachones, tú vienes también y te haces el mudo. Oigas lo que oigas, tú no digas nada.
            Al día siguiente, se presentaron todos ante el alcalde, y los dos ricachones acusaron al labrador de pasar con el buey sin avisar y de atropellarlos.
            -¿Por qué no avisaste a estos dos hombres para que se apartaran? –preguntó el alcalde al labrador.
            Y el labrador, tal como le había dicho el alcalde, no contestó.
            El alcalde le hizo varias preguntas más, pero el labrador no dijo ni “mu”, tal como habían quedado. Entonces, el alcalde les dijo a los dos ricachones que aquel labrador debía ser mudo.
            -¡Qué va a ser mudo! –respondieron rápidamente los dos hombres-. Ayer le oímos hablar en la calle, ¡y bien alto! Nos gritó que nos apartáramos.
            -Entonces –dijo el alcalde-, si el labrador os avisó de que os apartarais y no lo hicisteis, la culpa es vuestra. Y por haber acusado injustamente a este hombre, le daréis diez monedas de plata cada uno.
            Y así fue como el alcalde hizo justicia en el pueblo de las calles estrechas.
Carlo Frabetti.

1. ¿Dónde transcurre la historia y qué tenía de especial ese lugar?


2. ¿Qué ordenó el alcalde para solucionar el problema?


3. ¿Con qué frase se pedía paso a los animales?


4. ¿Qué incidente se produjo entre el labrador y los dos hombres ricos y orgullosos?


5. ¿Quién interviene para solucionar el conflicto?


6. ¿Qué estrategia utilizó el alcalde para conocer la verdad de los hechos?


7. ¿A qué fueron condenados los dos ricachones?


8. ¿Qué entiendes por hacer justicia en un conflicto entre personas?


9. ¿Conoces algún tipo de conflicto que suela suceder en el colegio o en la calle?


10.       ¿Cómo deben solucionarse los conflictos entre las personas?


11.       Explica el significado de la palabra destacada utilizando el diccionario.
 “El labrador volvía de arar el campo”

MATEMÁTICAS 5º-Miércoles 8 de abril-QUIZZIZ MÚLTIPLOS Y DIVISORES.

Hola chicos, ya habéis practicado con los múltiplos y divisores. Hoy os proponemos un QUIZZIZ matemático sobre múltiplos y divisores. Esperamos que os guste.

Recuerda poner tu nombre y apellido para saber quién juega

Pincha en la imagen.

Si os pide el código 042535


                 




PINCHA AQUÍ 


Si a alguien le da problemas probad este otro enlace :    quizizz.com/join?gc=366654

Solicite a los participantes que abran
joinmyquiz.com
e ingrese este código
366654

martes, 7 de abril de 2020

LENGUA 5º GRAMÁTICA 2: SUSTANTIVOS. martes 7 abril



Después de LEER detenidamente la teoría de GRAMÁTICA realiza la actividad 1 siguiendo el ejemplo, recuerda poner la fecha de hoy en tu cuaderno.

¿QUÉ ES UN SUSTANTIVO?
Un sustantivo es una palabra que sirve para nombrar a las personas, animales, objetos, lugares, ideas y sentimientos. Son palabras variables (la mayoría cambian de género y de número).
María            león       jazmín          bolígrafo        plaza       libertad      amor          

TIPOS DE SUSTANTIVOS
Hay seis tipos de sustantivos:
1-   COMUNES: nombran a cualquier persona, animal u objeto sin distinguirlo del resto de los de su clase.     tía              elefante          país    

2-   PROPIOS: nombran a cualquier persona, animal u objeto distinguiéndolo del resto de los de su clase.   Clodomira       Dumbo        Portugal  

3-   CONCRETOS: nombran a cualquier persona, animal u objeto que podemos apreciar con nuestros sentidos.    jardín        grito          agua 
  
4-   ABSTRACTOS: nombran acciones, ideas, cualidades y sentimientos, sólo los podemos pensar o imaginar.     Tristeza        simpatía       alegría  

5-   INDIVIDUALES: son los que en singular nombran a una sola persona, animal u objeto.              jugador            abeja             plato 

6-   COLECTIVOS: son los que en singular nombran a un conjunto de personas, animales u objetos.      equipo                  enjambre             vajilla


Ejercicio 1.ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE SUSTANTIVOS

   Cuberterías: sustantivo, común, concreto, colectivo, femenino, plural
Silla:
Hermanos:
Manadas:
Temor:
    Coches:
Alegría:
Árbol: